霍邱县岔路镇共同村组织农村党员志愿者深入村葡萄园种植基地松土开渠。

　　“理论知识课堂”“云端联动课堂”“为民服务课堂”，在开展农村党员冬训春训工作中，霍邱县通过办好“三个课堂”，进一步强化农村党员队伍建设，提升农村基层党组织凝聚力、战斗力，激发广大党员以学促干的活力。

　　办好“理论知识课堂”，在“蓄能充电”中提升素质。第一时间对全县农村党员冬训春训示范培训班时间地点、课程内容、经费保障、师资力量、后勤服务等进行详细部署安排。在课程内容设置上，做到既有政治理论、党章党规、乡村振兴等专题辅导，又有基层实践经验和典型案例的分享交流，切实为参训学员搭建了学习提升、破解难题的交流平台。举办全县农村党员冬训春训示范培训班，组织基层300名优秀村“两委”干部和农民专业合作社党员代表、返乡党员等参加。各乡镇利用好远教站点、党员远教学用示范基地、党群服务中心等资源，依托“学用示范日”活动，围绕地方优质产业，把技术服务送到田间地头，对接到生产实践平台中，陆续开展了小麦机收减损培训、微沟平板式稻虾种养、菌菇轮作、莲藕种植及深加工等实用技术培训，惠及基层党员群众2.3万余人次。

　　办好“云端联动课堂”，在“潜移默化”中凝聚共识。线上平台灵活学。充分利用学习强国App、各级先锋网页、霍邱党群公众号等平台，及时推送党的二十大精神、党风廉政教育课程、百部精品微党课等学习内容，让党员在“指尖空间”利用好碎片时间。示范引领跟进学。按类别分批次组织村干部和农民专业合作社带头人、乡镇企业家等群体的党员代表，前往安徽省宿州市潼南村、山东省淄博市楼里村等地区学习乡村振兴、基层治理、产业发展等方面的先进经验。探索共建联动学。针对在外流动农村党员基数大、分布散、教育跟进难的实际，发挥在外流动党委和党支部“桥梁纽带”作用，形成双向教育、联动互学格局。如中共霍邱县驻乐清市流动人口党委组织安排20余名在外流动党员参加乐清市的“万朵鲜花送雷锋”文明实践月活动。

　　办好“为民服务课堂”，在“火热实践”中激发干劲。把党员作用发挥作为检验党员教育成效的“试金石”，依托“我为群众办实事”实践活动、“书记夜话行动”、入户走访等方式，在收集民情民意、调解邻里纠纷、入户宣传政策、提供就业信息等方面，把“民生账单”转变为“行动清单”，先后组织解决农业生产、沟渠清淤、垃圾转运等3000余件“关键小事”。创新助学方式，针对不同党员群体实际需求，积极开展“送学上门”“入户宣讲”“庭院课堂”等活动，注重发挥“田专家”“土秀才”“乡创客”等本土人才优势，组建党员志愿服务队用接地气的“方言土语”，把理论知识宣讲、政策文件解读、农业技术辅导“党员教育课堂”搬到田间地头、农家院落，引导广大农村党员在服务群众、助力高质量发展中发挥重要作用。(曾国威)