5月24日,裕安区天河西路幼儿园大班的小朋友们走进裕安区淠河小学,在哥哥姐姐们的带领下共上一堂课,体验“双减”后特色服务课程等。孩子们通过一系列的参观与实践,近距离了解了小学生的学习生活,激发了他们对成长的期待和美好向往,为顺利进入小学奠定了基础。（记者 袁洁 摄）

　　5月19日,下午3时半,金安区南山新区中心幼儿园活动室里,孩子们的欢笑声此起彼伏。由于外面下起了小雨,下午的活动在室内进行。中班的孩子们跟着老师快乐地唱歌,有的班级正在进行集体游戏,还有一些孩子在各自喜欢的区角里合作游戏,快乐玩耍,“多肉的小铺”“微森林”……记者看到,一个个区角布置得温馨有趣,各有特色。

　　“孩子们在游戏中能够充分调动多种感官,在玩中学、学中做、做中乐,并从不同角度促进情感、态度、能力等方面的发展。”南山新区中心幼儿园园长郑成莹向记者介绍道,“我们每个月都有一个活动主题,根据主题,结合幼儿身心发展规律开展一系列活动。”据了解,南山新区中心幼儿园于2015年建成,那时,六安城区的公办园屈指可数,伴随着这所优质公办园的落成,基本缓解了附近几个小区幼儿“入园难、入园贵”的问题。郑成莹园长也是在那一年通过招考进入这所幼儿园。几年来,从一名年轻的幼儿教师成长为园长,郑成莹见证了公办园的建成、发展,听到了幼儿家长们对公办园的肯定。“公办园每学期的学费相对较低,而且环境好,师资水平高,教师队伍稳定,学校课程设计规范科学,这是很多家长选择公办园的重要原因。”

　　然而,在2011年前,六安的学前教育基本上是民办园“独撑天下”,家庭作坊式的民办园,条件简陋,师资缺乏,办学条件好点的,收费高、办园不规范,民办园“小学化”倾向非常严重。2015年,主城区仅有一所公办幼儿园。　

　　人生百年,立于幼学。十年期间,我市学前教育破解“入园难”“入园贵”,实现快速发展的秘密何在?

　　2011年以来,在市委、市政府主要领导的高度重视和大力推动下,全市大力提高学前教育经费投入水平,按照构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系要求和儿童“就近、便利”的原则,在大力发展公办幼儿园的同时,积极扶持普惠性民办幼儿园,重点推进城区公办园建设,着力构建覆盖城乡、布局合理、优质均衡、群众满意的学前教育公共服务体系。

　　2011年至2020年,我市先后实施了三期学前教育行动计划,着力解决学前教育资源严重不足的问题。前两期三年行动计划,全市新建、改扩建幼儿园项目429个(新建公办园173所,改扩建公办园256所),新增农村小学附属幼儿园(点)354所。2017年起实施第三期行动计划,计划建设项目数109个,到2020年底,全市实际完成建设项目135个,超计划数26个。2021年秋季学期,皋城小学附属八公山路幼儿园正式开园,位于梅山北路与纸厂路交叉口的皋城小学附属八公山路幼儿园,占地面积约3200平方米,是政府投资1600万元重点打造的城区公办幼儿园。当年,六安主城区新投入使用公办园31所,截至目前,主城区公办园总计达57所,在园幼儿达12278人,较2017年底的7所公办园、仅1800名在园幼儿,实现了跨越式提升,幼有所育、学有所教真正落到了实处,这也是我市发展学前教育破解“入园难”“入园贵”的关键所在。

　　学前教育快速发展的底气还来自于财政投入保障。2019年春学期起,全市各县区均把学前教育经费纳入政府财政预算,按照不低于500元/生·年的标准,拨付公办园生均经费。2020年春学期起,按农村不低于200元/生·年、城区不低于300元/生·年的标准对普惠性民办幼儿园进行补助。

　　实现“幼有优教”,课程和师资也是绕不开的话题。2019年以来,课程游戏化成为我市学前教育发展的一张靓丽名片。我市结合自身实际,挖掘多方资源,努力探索品牌之路,实现园本内涵和特色。如地处农村和山区的幼儿园,尝试建立“回归自然”“红色文化”“农文化”的幼儿园课程观,立足实际充分挖掘本土资源,巧妙规划园本特色。市级通过实施“安吉游戏”试点项目,开展“小学化”专项整治系列活动,幼儿游戏活动周、玩教具制作展评等形式多样的活动给各幼儿园搭建展示平台,有效提升幼儿教师业务能力。另外,补足配齐公办园教职工,招考幼儿教师1323人,有计划、分层次地实施了国培计划、骨干教师培训、园长培训等培训计划,促进幼儿园内涵发展,提高幼儿园科学保教质量。

　　十年是一段历程的结束,也是新征程的开始。市教体局教育科幼儿教育教研员胡晓林表示,下一步,除了继续加大公办园建设力度,还将进一步重视幼儿园内涵发展的优质均衡,做好科学幼小衔接工作,持续开展优质幼儿园创建,指导鼓励公、民办幼儿园结对帮扶,实现优质均衡,共同发展,加强幼儿园师资队伍建设,研究制订人才发展规划,完善幼儿教师培训培养体系,保障幼儿教师福利待遇,为学前教育优质均衡普惠发展提供有力的人才保障。